INSISTO EN QUE TENGÁIS EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES

No querría que nadie se sintiera frustrado y dijera aquello de que nació con el signo equivocado
en la casa equivocada y con la ascendencia equivocada. Por cierto, ¿quien se atreve a hacer un comentario de texto sobre la letra de la canción? ¿Qué significa el párrafo anterior, "nació con el signo equivocado en la casa equivocada y con la ascendencia equivocada"? Por poner un ejemplo. ¿Y cómo se analizaría sintácticamente?

Placer de trabajar con vos.




I was born with the wrong sign
In the wrong house
With the wrong ascendancy
I took the wrong road
That led to the wrong tendencies
I was in the wrong place at the wrong time
For the wrong reason and the wrong rhyme
On the wrong day of the wrong week
I used the wrong method with the wrong technique
Wrong
Wrong

Theres something wrong with me
Can at least, something wrong with me
Inherently
The wrong mix in the wrong genes
I reached the wrong ends by the wrong means
It was the wrong plan
In the wrong hands
With the wrong theory for the wrong man
The wrong lies, on the wrong vibes
The wrong questions with the wrong replies
Wrong
Wrong

I was marching to the wrong drum
With the wrong scum
Pissing out the wrong energy
Using all the wrong lines
And the wrong signs
With the wrong intensity
I was on the wrong page of the wrong book
With the wrong rendition of the wrong 'hook' (look)
Made the wrong move, every wrong night
With the wrong tune played till it sounded right
Wrong
Wrong

Too long
Wrong

I was born with the wrong sign
In the wrong house
With the wrong ascendancy
I took the wrong road
That led to the wrong tendencies
I was in the wrong place at the wrong time
For the wrong reason and the wrong rhyme
On the wrong day of the wrong week
I used the wrong method with the wrong technique

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Equivocado
Nací con el signo equivocado
En la casa equivocada
Con la ascendencia equivocada
Tomé el camino equivocado
Que me llevó a las tendencias equivocadas
Estuve en el lugar equivocado en el momento equivocado
Por la razón equivocada y la rima equivocada
En el día equivocado de la semana equivocada
Utilice el método equivocado con la técnica equivocada
Equivocado
Equivocado


Hay algo malo conmigo
Que puede al menos ser algo malo conmigo, hereditario
La combinacion equivocada en los genes equivocados
Alcancé los fines equivocados por los medios equivocados
Fue el plan equivocado
En las manos equivocadas
Con la teoría equivocada para el hombre equivocado
Las mentiras equivocadas, en las vibraciones equivocadas
Las preguntas equivocadas con las respuestas equivocadas
Equivocado
Equivocado

Marchaba con el tambor equivocado
Con el canalla equivocado
Perdiendo la energía equivocada
Usando todas las líneas equivocadas
Y los signos equivocados
Con la intensidad equivocada
Estuve en la página equivocada del libro equivocado
Con la interpretación equivocada del 'gancho' equivocado
(Con la interpretación equivocada de la vista equivocada)
Hice el movimiento equivocado, cada noche equivocada
Con la melodia equivocada tocada hasta que sonara bien
Equivocado
Equivocado

Demasiado tiempo
Equivocado


Nací con el signo equivocado
En la casa equivocada
Con la ascendencia equivocada
Tomé el camino equivocado
Que me llevó a las tendencias equivocadas
Estuve en el lugar equivocado en el momento equivocado
Por la razón equivocada y la rima equivocada
En el día equivocado de la semana equivocada
Utilice el método equivocado con la técnica equivocada
Equivocado

SOBRE LA GENERACIÓN DEL 27

ANTOLOGÍA SOBRE LA GENERACIÓN DEL 27. UN AUTOR.

Como ya sabrás, este trabajo se sustenta en la lectura del libro comentado en clase y en la elaboración de un conjunto de materiales que lo tienen como punto de partida.

GENERACIÓN DEL 27. POEMAS. José Antonio García. Editorial Everest, Punto de Encuentro.

El objetivo último es la elaboración de una antología sobre un autor de la Generación del 27. Su elaboración, redacción y resumen ha de estar realizado para el día 30 de Abril de 2009, día siguiente a la huelga convocada.

El trabajo ha de ser elaborado a partir de las siguientes premisas:

1. Selección de un autor. Se respetará estrictamente el orden de inscripción en el Blog, teniendo en cuenta tanto esta entrada como la anterior. Fijaros en la fecha de elección.
2. La primera parte será un resumen de la teoría expuesta en la Introducción a la Antología, que ocupa desde la página 7 a la 34.
3. La segunda será un ejercicio igual que al anterior sólo que centrada en el autor escogido y de lo que de él se dice en la introducción. Seleccionar las páginas correspondientes a vuestro autor elegido entre la 34 y la 85.
4. Ampliación con materiales extraídos de fuentes fiables de Internet (con referencia bibliográfica) o de material bibliográfico. Ver apuntes sobre la Generación del 27 en la página web.
5. Realización de una antología sobre el autor elegido.
6. Ampliación de la antología con ± cinco poemas propios.

Todo este trabajo debe verse reflejado en un escrito que conste de las siguientes partes:

A.- ÍNDICE

B.- PRÓLOGO TEÓRICO (en el que se inserta la teoría trabajada: a) introducción sobre la generación y el autor; y b) justificación de la elección realizada)

C.- SELECCIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS POEMAS (con notas al pie en las referencias difíciles o elementos llamativos). ¡Prestad atención a la presentación!

D.- BIBLIOGRAFÍA

NOTA: Aquellos que tenéis pendiente la asignatura de primero, podéis hacer el trabajo sobre autores del curso anterior. En concreto, se trataría de hacer la antología y la investigación sobre los poemas, el contexto y la biografía de los autores siguientes: Góngora, Garcilaso de la Vega, Jorge Manrique y Quevedo.