Algunos de los alumnos del instituto 1 de Cheste completamente abrigados dentro de las aulas debido a las bajas temperaturas y la falta de calefacción.
El frío imparte lecciones en Cheste
La falta de calefacción obliga a los alumnos de un instituto a estar abrigados en clase
04.12.08 -J. ABIETAR ZAHONERO| CHESTE (Las provincias)
La situación del insituto 1 de Cheste empeora con la llegada de diciembre. A los decibelios de ruidos ocasionados por la cercanía del circuito Ricardo Tormo se suma ahora la falta de calefacción que ha llevado el frío a las aulas hasta el punto que los alumnos deben ponerse los abrigos e incluso se llevan mantas a clase para poder permanecer en ellas las horas lectivas.
Esta gota ha terminado de rebasar el ya colmado vaso de la paciencia del claustro de profesores del centro, ubicado en el Complejo Educativo de la localidad. Las frías temperaturas del interior de la provincia de Valencia están dejándose notar y los docentes no aguantan más la situación.
Unas bajas temperaturas que aún caen más ante el mal estado de los ventanales. "Muchos están apuntalados y falcados con maderas para evitar que el viento las tumbe ya que el mantenimiento en estos edificios es inexistente", manifestaron desde el mismo claustro de profesores.
Otra de las consecuencias es que deja pasar el ruido con mayor facilidad "por lo que cuando en el circuito se producen entrenamientos de camiones, coches o motos es muy complicado impartir las asignaturas", añadieron los profesores.
Desde la dirección del centro fueron aún más allá y destacaron especialmente los enormes ruidos que causan las pruebas de los Fórmula 1. "A lo mejor tenemos que decirles a los pilotos que en determinada curva no aceleren para evitar ruidos", aseguraron.
Pero estos no son los únicos inconvenientes que, según el claustro de profesores, está causando la falta de mantenimiento de los aularios donde les han ubicado después desalojarlos del espacio donde se encontraban para situar en él al Instituto Valenciano de la Seguridad Pública (IVASP).
En una de las aulas, explicaron desde el claustro de docentes, "una parte del techo se cayó y, aunque ahora ya está arreglado, por fortuna no había nadie en el interior de la clase cuando se produjo el incidente".
Además, "algunas paredes tienen agujeros, se pueden encontrar escombros cerca de las aulas y, en otras está el suelo levantado a causa de las numerosas humedades del edificio", según manifestaron los maestros. Unas pésimas condiciones que se producen después del traslado urgente que, añadieron, les ha dejado "en la precariedad".
Por la mitad
El claustro de profesores aseguró que la nueva ubicación en el Complejo Educativo de Cheste "nos ha partido por la mitad". Por un lado, explicaron, "tenemos las aulas donde impartir las clases y, por el otro, los espacios en que han quedado almacenados todos los materiales".
Y este es uno de los problemas porque en muchos casos no están pudiendo acceder a estos materiales. Además, añadieron que se han quedado "sin servicio en las aulas de tecnología ni en las de informática después de todo el esfuerzo y dinero que se había invertido en ellas para dotarlas de las infraestructuras que tienen en la actualidad", añadieron desde el claustro de profesores.
Todos estos inconvenientes han sido enviados a través de una queja formal al Síndic de Greuges. Además, han solicitado al Consejo Escolar que cierre el instituto para poder realizar el traslado y reubicación de todos los departamentos y las aulas de informática.
Los problemas que están causando a la hora de impartir las clases todos estos inconvenientes supone un grave perjuicio para todos los profesores puesto que, afirman, no es posible impartir las materias en las condiciones adecuadas.
Por este motivo, han solicitado el traslado desde su actual ubicación "hasta la residencia 1 que está vacía en estos momentos, tiene unas instalaciones dignas y perfectamente adecuadas y está alejada del ruido del circuito y de la futura ubicación del IVASP", según manifestaron desde el claustro de profesores del IES 1 de Cheste.
En cualquier caso no quieren seguir en las aulas siete y ocho del Complejo Educativo, sobre todo porque la segunda de ellas ya estuvo cerrada un tiempo porque era imposible dar clase.
Esta gota ha terminado de rebasar el ya colmado vaso de la paciencia del claustro de profesores del centro, ubicado en el Complejo Educativo de la localidad. Las frías temperaturas del interior de la provincia de Valencia están dejándose notar y los docentes no aguantan más la situación.
Unas bajas temperaturas que aún caen más ante el mal estado de los ventanales. "Muchos están apuntalados y falcados con maderas para evitar que el viento las tumbe ya que el mantenimiento en estos edificios es inexistente", manifestaron desde el mismo claustro de profesores.
Otra de las consecuencias es que deja pasar el ruido con mayor facilidad "por lo que cuando en el circuito se producen entrenamientos de camiones, coches o motos es muy complicado impartir las asignaturas", añadieron los profesores.
Desde la dirección del centro fueron aún más allá y destacaron especialmente los enormes ruidos que causan las pruebas de los Fórmula 1. "A lo mejor tenemos que decirles a los pilotos que en determinada curva no aceleren para evitar ruidos", aseguraron.
Pero estos no son los únicos inconvenientes que, según el claustro de profesores, está causando la falta de mantenimiento de los aularios donde les han ubicado después desalojarlos del espacio donde se encontraban para situar en él al Instituto Valenciano de la Seguridad Pública (IVASP).
En una de las aulas, explicaron desde el claustro de docentes, "una parte del techo se cayó y, aunque ahora ya está arreglado, por fortuna no había nadie en el interior de la clase cuando se produjo el incidente".
Además, "algunas paredes tienen agujeros, se pueden encontrar escombros cerca de las aulas y, en otras está el suelo levantado a causa de las numerosas humedades del edificio", según manifestaron los maestros. Unas pésimas condiciones que se producen después del traslado urgente que, añadieron, les ha dejado "en la precariedad".
Por la mitad
El claustro de profesores aseguró que la nueva ubicación en el Complejo Educativo de Cheste "nos ha partido por la mitad". Por un lado, explicaron, "tenemos las aulas donde impartir las clases y, por el otro, los espacios en que han quedado almacenados todos los materiales".
Y este es uno de los problemas porque en muchos casos no están pudiendo acceder a estos materiales. Además, añadieron que se han quedado "sin servicio en las aulas de tecnología ni en las de informática después de todo el esfuerzo y dinero que se había invertido en ellas para dotarlas de las infraestructuras que tienen en la actualidad", añadieron desde el claustro de profesores.
Todos estos inconvenientes han sido enviados a través de una queja formal al Síndic de Greuges. Además, han solicitado al Consejo Escolar que cierre el instituto para poder realizar el traslado y reubicación de todos los departamentos y las aulas de informática.
Los problemas que están causando a la hora de impartir las clases todos estos inconvenientes supone un grave perjuicio para todos los profesores puesto que, afirman, no es posible impartir las materias en las condiciones adecuadas.
Por este motivo, han solicitado el traslado desde su actual ubicación "hasta la residencia 1 que está vacía en estos momentos, tiene unas instalaciones dignas y perfectamente adecuadas y está alejada del ruido del circuito y de la futura ubicación del IVASP", según manifestaron desde el claustro de profesores del IES 1 de Cheste.
En cualquier caso no quieren seguir en las aulas siete y ocho del Complejo Educativo, sobre todo porque la segunda de ellas ya estuvo cerrada un tiempo porque era imposible dar clase.
22 comentarios:
Carrillo las condiciones en las que viven los alumnos y los profesores es humillante. No se puede creer que en una sociedad como la actual haya institutos en estas condiciones porque no es ni higienico ni saludable, tanto para los alumnos como para los profesores. Vale que estemos en crisis, vale que no haya prsupuesto, pero esque , por lo que se da a entender en el articulo, el instituto este lleva abierto y en funcionamiento desde hace mucho mas que comenzo la crisis. Me parece una falta my grave tener un centro de enseñanza como este, tanto por el ruido como por las condiciones y ademas, y no haberlo solucionado. Y sigo, ya que se construye un centro nuevo para transladarse, que lo hagan bien porque ahi dice que les falta material en el aula de tecnologia y en la de informatica, nose que prentende estudiar en esas aulas sin el material, donde es algo imprescindible. Espero que la carta que le han mandado al Consejo escolar sea aprovada y pueden reubicarse.
danii
no sete has percatado de que soy el primeroo jajaja para que veas que es lo primero que hago al llegar a casa jaja
hasta luego
buen fin de semanay de puente
danii
las infrraestructuras del complejo educativo de cheste estan por los suelos es imposible dar clases y se esta caiendo a pedazos este parece echo para imposible en estos años pero mira...conselleria o quien se encarge de ello deberia mirar por los alumnos ya que ellos estan estudiando y pasando sus oras estudiando para tener formacion y conselleria que les da a cambio, un sitio donde no se puede estudiar? un aula que hay que estar mas atento del techo que del profesor? yo no se como se dignan a estudiar asi y mira que yo tengo a conocidos alli,esto demuestra el interes del gobierno por el futuro de su pas, las abundantes ayudas que reciben, y esas instalaciones que cada vez estan mejor acondicionadas para impartir clases aqui hay un ejemplo claro de todo esto, para que despues digan que somos los alumnos los que no hacemos nada, y ellos que
eduardo:)
Este articulo es escalofriante(nunca mejor dicho). Me parece increíble que hoy en día se den situaciones como esta, en la que tanto alumnos como profesores salen perjudicados a causa de las malas condiciones en que son obligados a trabajar, unos, y a estudiar, los otros. Sin seguridad (ya que el edificio tiene las ventanas apuntaladas, agujeros en las paredes, etc.), sin calefacción, y sin poderse usar servicios interactivos como los de las aulas de informática y tecnología, está claro que nadie puede sentirse ni en situación de aprender ni de enseñar. Y, si añadimos a eso los ruidos provenientes del cercano circuito, todavía peor. El traslado debería hacerse cuanto antes para acabar con esta precaria situación.
Despues de leer este comentario me he quedado helado "en todos los sentidos", yo como alumno de un centro educativo veo totalmente inadecuado e innatural el aula donde se dan clases lectivas y educativas para los alumnos que como nosotros necesitan una educacion buena y organizada, por lo tanto yo tomaria medidas llevando este caso al ministerio y que por favor arreglen las condiciones de "vida" de ese centro educativo, por el bien de todos los alumnos.
David Jareño :)
bueno vuelvo por aqui porque por fin he conseguido que me vaya decentemente esto je!
Es increible que en pleno siglo XXI y en un pais desarrollado como es España existan lugares así con todo el supuesto dinero que invierte el ministro de educación es colegios, institutos, etc.
Las condiciones en las cuales estudian estos alumnos son horribles, el frio, el ruido y el miedo de que se caiga un trozo de techo hace disminuir el rendimiento de estos alumnos y de los profesores que intentan impartir la materia. Deberían trasladarles a otro centro más adecuado, más apto.
Ademas, por parte del gobierno, me parece muy mal que se preocupe por cosas tontas y que por la educación y el mantenimiento de los centros educativos no haga nada, es muy fácil asegurar que se van a inaugurar muchos nuevos centros debido a la llegada de inmigrantes y también es muy bonito ir a inaugurarlos poniendo una bonita sonrisa, pero no todo es eso, hay centros como este que necesitan ayuda.
Yo, particularmente, pondria cartas de reclamación hasta agotar todo el papel y si aun asi no hacen caso, huelga!
Lidia
buenooo aqui se siguen comentando. esta noche carrillo intentare comentarlo!!
Vaya situación a la que están sometidos los alumnos de dicho instituto. No me parece nada bien que el siglo XXI todavía existan condiciones “infrahumanas”, por decirlo de alguna manera. Una enseñanza prolongada sin calefacción, con miedo de ser lesionado por algún material inadecuado, ruido procedente del circuito Ricardo Tormo; provoca en los profesores una peor enseñanza a sus alumnos, ya que no están hartos de soportar estas condiciones durante tanto tiempo. Yo creo que para conseguir una respuesta que solucione estos problemas se debe insistir y demostrar esas condiciones.
Todos los colegios e institutos de España deberían ser “iguales” o por lo menos estar bajo las mismas condiciones, porque estas condiciones lo único que pueden provocar es una disminución del rendimiento escolar.
Uyyyyyy hasta mi hermano ha comentado...
En el instituto 1 de Cheste, es imposible dar clases debido a la falta de calefacción y a los ruidos que producen los automóviles y las motocicletas que corren en el circuito Ricardo Tormo, que se encuentra muy próximo al instituto. Los profesores son incapaces de dar clases de esta forma, y también los alumnos de aprender. Pero no son estos los únicos problemas, ya que el instituto se encuentra en unas pésimas condiciones y muy deteriorado. También se está planeando el traspaso de los alumnos de este instituto a otro centro que actualmente se encuentra vacío.
A mí, personalmente no me importaría escuchar el ruido de los motores a tope de vueltas y el chillido de las ruedas, ya que me encanta, y he tenido la suerte de dar un par de vueltas en un coche de carreras a ese circuito.
Pero la calefacción sí que me importaría, ya que si no hay un buen ambiente cuando se intenta aprender, es imposible que los resultados sean buenos. Pero también es importante unas buenas instalaciones, con materiales actuales, modernos y prácticos, cosa que al parecer no sucede en el instituto de Cheste.
No veo mal que el instituto se traslade a otro que actualmente está vacío, siempre que se mejore el bienestar de los alumnos y de los profesores, y mejore la enseñanza.
aunque quizas sea un poco tarde comentare la relacion entre quijote y la ciudad de cristal
Ocasionalmente, uno puede hallar la casi obligatoria referencia crítica a Cervantes a raíz de su mención específica en Ciudad de cristal, en donde aparece la siguiente observación con respecto a la autoría del libro dentro del libro que Cervantes escribió, el que imaginó que estaba escribiendo--y en particular sobre el papel e identidad autorial de Cide Hamete. Según Auster, el Quijote es un libro descubierto por azar y cuya escritura, dada sus pretensiones de verdad e historicidad, encierra un misterio. Considera el Quijote como un ataque a los peligros de la simulación. La teoría que se plantea Auster sobre Cide Hamete, dentro de su ficción antidetectivesca, consiste en adjudicarle una personalidad cuadruple compuesta de Sancho, el cura y el barbero, Sansón Carrasco y el propio Cervantes. Se trata de una empresa autorial colectiva motivada por el deseo de curar la locura del ingenioso hidalgo en la que el texto historiado es uno más, el último de los trucos ficcionales utilizados para enfrentarle a la realidad de su historia. Esta teoría austeriana, que Paul Auster personaje presenta a Daniel Quinn, concluye con un golpe imaginativo final; don Quijote no estaba loco, y fue él mismo quien concibió el cuarteto Benengeli como experimento para poner a prueba, como si de otro Retablo de las maravillas se tratara, añadiría yo, la credulidad de sus lectores y el poder liberador de la ficción (108-111). Independientemente del valor que queramos conceder a la imaginativa teoría adelantada por Auster dentro de su propio experimento narrativo, nos resta apreciar como incitación crítica su válida consideración de la problemática central del Quijote sobre el misterio de su escritura y el énfasis subrayado en la necesidad por parte de Cervantes de inventar una empresa o estrategia autorial que haga posible su existencia como historia, como realidad ficcional, ya que, signifique algo o nada, ''la cuestión es la historia misma.''
eduu
y por ultimo comentare el comentario que nos diste llamado politico y eufebmismo.
hoy en dia la transgiversacion de palabras comenzada hece ya algunos años ha hecho que enfoquemos las cosas mas positivamente y que veamos todo un poco mas rosa, con esta transgiersacion nos engañan nos hacen ver una cosa pero no lo es, es el significado que ellos han querido darle a esto para que no resulte tan explicito. es una forma de envolver esa como llamarle falsedad vocabularia. pero claro esto se da en algunos casos porque parece que gobierno y oposicion no viven en el mismo pais, pero unos dicen una cosa de manera positiva y los otros de manera negattiva que pasa que las cosas tiene doble esquema de emision de sentido, pues entonces que doble esquema puede tener una guerra o los atrozes crimenes nazistas en austvich, porque la verdad yo na la encuentro quiza solo sepamos las cosas a medias aunque lo dudo, las cosas son lo que son no so lo que nosotros queremos que sean eso esta claro.
eduu:)
ya te he enviado el cuento a colecama o camacole, a los 2 porque no me acordaba cual era
Carrillo la relacion entre el quijote y la ciudad de cristal:
En el libro de Paul Auster, “La ciudad de cristal”, existe una relación significativa con el Quijote. En primer lugar, nos encontramos con un escritor (Quinn) que se dedica a escribir historias de detectives protagonizadas por un personaje llamado Max Work. Este personaje es quien acepta el caso que se le propone en la misteriosa llamada a media noche. En un momento de la novela, Paul Auster nos comenta el personaje de Daniel Quinn, que a pesar de escribir novelas policiacas, es un fanatico del Quijote. En segundo lugar, cuando te has leído el libro dos veces, te das cuenta de la relación que existe entre Daniel Quinn y Don Quijote. Ademas de que los dos tienen las mismas iniciales, D. Q., el Quijote vive en una especie de realidad caballera, por donde viaja en su caballo, habla como un caballero, lleva armadura, vamos, lo que suele llevar un caballero, y Quinn, de tantas novelas policiacas que escribe, acaba creyéndose que vive en una de ellas.
danii
aqui va mi noveno comentario
es del pais semanal pero de hace bastante pero bueno es lo que hay
TODOS PRESAS DE LAS FICCIONES(Javier Marias)
lo que cuenta javier marias posiblemente nos halla ocurrido a todos, creer que lo que te esta pasando ya lo has vivido en una serie pelicula una serie o algo, parece que vivimos en un mundo ficticio, un mundo sacado de una pelicua, ya que en ellas hemos visto de todo, y claro cunado nos pasa de verdad creems que es una pelicula, pareec que nuestra vida esta hecha a traves depeliculas, pero es totalmente lo contrario las peliculas salen de nosotros.
por este echo de mimetismo no no creimos que fuera verdad lo de las torres gemelas o el atentedo de atocha parece tan fantastico, se parece tanto a una pelicula de accion que muchas veces quieres despertar pero te das cuenta que no puedes que esa pelicula es tu pelicula personal y es cuando te das cuenta de que tu pelicula va en serio y no es ficcion como las otras peliculas
edu:)
decimo comentario
LA CONJURA DE LOS BOTONES (Almudena Grandes)
el y ella llevavan mucho tiempo sin estar en una situacion como esa los dos casi cincuenta y ahi estavan sentados frente a frente en su primera cita nerviosos ambos no sabian que hacer preocupados por sus defectos que en sus virtudes hablaban sobre cosas banales, no salian las palabras es normal, no sabian donde ir estaban timidos y indecosos decidieron ir a casa de ella crean que se habian metido en un gran lio, al fin se daran cuenta que no es asi, llegaron a su casa y para calmar nervio vevieron hasta que el sin mas la beso, esto dio paso a las virtudes y asi los botones molestos se desabrocharon y sintieron el aire en sus pulmones se sintieron libres y esa libertad dio paso a la union de los dos, esa cita cogida con pizas al final acabo cogida por manos, grata velada tuvieron.
edu:)
hoy acabare con mi cupo con estos dos ultimos are los 12 comentarios que habia que hacer
el primero es el comentario de la hoja de "CIDE HAMETE BENENGELI" que nos distes ya que no tengo mas
volvemos al problema de la autoria del quijote, quien diantres lo escribio? alguna vez se dejara de dudar de ella. Parece que siya que han encontrado el verdaddero significado de "cide hamete de benengeli" que traducido es Miguel de Cervantes, entonces queda ya claro que este nombre no es masa que parte del dantesco juego que es esta gran novela es un paralelismo que utiliza el propio autor para engancharnos a la novela, pero porfin se ha descubierto el gran problema que planteaba el quijote quien fue ese gran escritor capaz de escribir tan perfecta novela, ahora conocemos que fue uno de los nuestros de nuestra españa el manco de lepanto fue quien escribio esta novela que perdurara hasta el fin de los tiempos
edu:)
decimo segundo comentario y esto conlleva a que es el último
"Flores de luna"
Almudena grandes
hace tiempo sus abuelos hicieron todo lo posible para levantar el poblado, las "chabolas" y hoy sus nietos no hacen nada y ni siquiera van a la escuela dicen que es perder el tiempo, pero es que tampoco trabajan eso lo hacen los immigrantes ellos pasan y no se dan cuento del trabajo y el esfuerzo de sus antepasados, el sudor que cayo hay donde pisan las heridas hay donde viven y allos no les importa ellos no han vivido esa triste y cruel realidad, no se que dirian sus abuelos si vivieran se quedarian desolados pero es lo que la sociedad de hoy dia nos eneña a todos la ley del minimo esfuerzoo porque para que mas? si el mundo ya esta hecho y papa y mama lo dan todo. ilusos de la vida ya les tocara sufrir como antaño sus antepasados
sobre este tema habla el magnifico documental de juan vicente cordoba de nombre el mismo que el titulo de este articulo
edu:)
carrillo creo que me lo he currado bastante y he hecho los doce comentarios espero obtener un poco de tu grata compasion y que mi esfuerzo haya ayudado a que me la des ademas creo que soy el unico o uno de los unicos que ha echo los doce comentarios, espero no parecerte muy pelota jeje
bueno carrillo nos vemos
el de siempre: edu:)
Carrillo me gustaria comentar una noticia que ha salido hace poco en las noticias acerca del ministro que llamo a la gente del pp fachas sin escrupulos.
Aunque sea ministro y esto conlleva que tenga q abstenerse de decir cosas como esta estamos en un pais donde la gente es libre para hacer y decir lo que quiera, sin meterse con los demas claro esta pero este ministro no lo dijo a tono de insulto propiamente dicho sino de "euforizacion" para motivar a sus votantes porque estaba manteniendo una conferencia privada de su partido.
David jareño
David, ¿quieres decir que estás de acuerdo con la afirmación de que todo trabajador que vota a la derecha es "tonto de los cojones"?
Saludos
A.C.
madre mia jareño, si con la escusa de "en tono de euforizacion" cada uno dijera lo que piensa...se liaria parda jaja
es un alcalde, tiene que respetar un minimo al resto de partidos...yo por lo menos no aguantaria a un alcalde que piense q los estudiantes somos idiotas, por ejemplo.
...menudo socialista, que no respeta ni a los trabajadores jeje
álvaroo
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